 Dans une attitude de respect de la personne humaine, accueillir l'élève et le rendre acteur libre et responsable de son existence en lui donnant : - l'accès au savoir,
- le goût de la culture,
- l'apprentissage de la vie sociale,
- l'approche d'une vie spirituelle
Extrait de notre Projet Educatif LA CONFIANCE POUR SE CONNAÎTRE : …l’élève, dans son quotidien scolaire, est au centre d’actions visant à l’appropriation du savoir : s’il lui faut, dans un premier temps, acquérir des connaissances, c’est pour mieux les assimiler et les réinvestir ensuite. Ainsi la réalisation de projets permet-elle de vivre cette relation et d’éprouver ses propres acquis et aptitudes pour s’orienter dans son avenir. Par une telle démarche, liant recherche personnelle et travail en commun, il se connait mieux et peut affirmer sa propre personnalité ; il devient capable de dire ce qu’il est et d’entendre ce que dit l’autre en acceptant ses différences... L’AUTONOMIE POUR SE CONSTRUIRE : …l'élève doit pouvoir gérer l’ensemble de sa vie scolaire en conciliant travail, vie en groupe et engagements personnels. A travers des choix pertinents et par la réalisation rigoureuse des projets entrepris, il s’exerce à l’autonomie. Ce faisant, il se construit : devenant davantage responsable de lui-même, il est conduit à s’interroger sur sa responsabilité à l’égard des autres... LA RESPONSABILITE POUR S’OUVRIR : …elle est la finalité de notre projet éducatif. Si être responsable, c’est être acteur de soi pour et avec les autres, chacun trouvera à Massillon les moyens de construire son humanité dans la recherche du bien, du vrai et du beau...
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