Théâtre

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Théâtre en français au primaire

Un atelier de théâtre est proposé aux élèves chaque semaine. L’atelier est animé par Maria et Rosario Audras, respectivement réalisatrice et comédienne. Il s’articule autour d’exercices collectifs sous forme de jeux, d’exercices de diction, d’improvisations individuelles et collectives et de travail autour de personnages.

Théâtre en français au collège

L’ouverture d’un atelier de pratiques théâtrales, c’est donner l’occasion aux élèves de travailler en toute conscience sur leurs capacités, de les développer, de repousser ses limites. Cet atelier s’adresse aussi bien à des débutants ne cherchant qu’à s’épanouir qu’à des élèves ayant l’envie de devenir comédien. Il s’agit bien là de jouer avec soi-même et de faire découvrir à l’élève toutes ses potentialités non explorées.

Dans le cadre d’un partenariat mis en place avec le Théâtre Espace Marais, l’intervenant est Monsieur Joseph MORANA, auteur metteur en scène, photographe et professeur d’expression théâtrale.

Option théâtre en français au lycée

Le théâtre touche à soi, jouer c’est se servir de soi pour devenir l’autre.

Cet axe est la frontière pédagogique -thérapeutique. L’ouverture d’un atelier de pratiques théâtrales, c’est donner l’occasion aux élèves de travailler en toute conscience sur leurs capacités, de les développer, de repousser ses limites. Il s’agit bien là de jouer avec soi-même et de faire découvrir à l’élève toutes ses potentialités non explorées.

L’atelier de pratique artistique portera d’une part sur les techniques d’interprétation d’un texte théâtral à travers:

– le travail du geste (kinésique), le travail du corps dans l’espace (proxémique), le travail de la voix…comme voie d’inspiration, quelques notions d’improvisations ciblées et quelques principes de base de la mise en en scène

D’autre part sur des apports didactiques permettant d’aborder des textes choisis dans un corpus très large allant du XVIIIème au XXIème siècle, de réfléchir au texte, au sous-texte, et puis d’agir ensuite (l’inverse étant possible aussi, agir avant de réfléchir) pour montrer en fin d’année le résultat de l’année car le théâtre est impérativement fait pour être joué.

La représentation sera donc le moment de montrer comment l’élève aura appris à maitriser le texte, à communiquer avec l’autre, à se maîtriser en maîtrisant son expression orale. Des actions transversales sont possibles voire souhaitables avec l’art plastique, la musique…

Cet atelier peut ouvrir également sur l’option théâtre facultative et la présentation travail accompli au baccalauréat.

Un travail écrit comprenant la mise en valeur son parcours théâtral personnel, les spectacles vus avec analyse de ceux-ci (qui a mis en scène, quels choix d’interprétation ont été faits…) puis de développer une problématique choisie (la non ponctuation dans le théâtre contemporain, l’aparté, l’importance du costume, l’intérêt de l’espace vide…) enfin la présentation d’un morceau de théâtre sur scène et discussion avec le jury.

 L’intervenant auprès des élèves est Monsieur Vincent DOMENACH, comédien, directeur d’ateliers théâtraux

 

Théâtre en anglais : primaire, collège, lycée

Ludiques et exigeants à la fois, les ateliers de théâtre en anglais permettent aux élèves de la primaire à la terminale de découvrir ou d’approfondir leur bases dans l’art théâtral. Par l’improvisation individuelle et collective, la compréhension et l’apprentissage de textes classiques et contemporains, les ateliers permettent le développement des personnalités, l’exploration de soi, la connaissance des émotions, contribuant directement à la prise de confiance, la concentration et le lâcher prise. Proposé depuis 2010 par l’association Yellow Brick Theater, les ateliers sont dirigés par la comédienne et metteuse en scène Laura Adam.
Inscription PRIMAIRE 2020-2021

Inscription COLLEGE/LYCEE 2020-2021


Théâtre en allemand

Au primaire, des ateliers de théâtre en allemand sont proposés et donnent lieu à des représentations dans l’école en fin d’année. Au collège, une heure de théâtre en allemand fait partie du cursus des élèves de langues maternelle.

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